2014年12月中旬，韦彦铎、陆树栋二位先生送给我一本新书，是两位先生新出版的《红楼梦阅读指点》。《红楼梦》是我国古典文学名著，妇孺皆知，中外闻名。读一部《红楼梦》，做了二十余万字的读书札记，不仅摘出120回章回大意，还做了分类索引，理出书中的人物身份，亲属关系、零散人物、偈歌令谜、对联题匾、短语警句……化繁为简，灵活编排，提纲挈领，使人一目了然。加上读时翻检、查阅、研读国内各红学大家的文章，归类为作者身世、作品版本、贾府地址、红楼人物、艺术技巧、作品价值、人物诗词，辑成“红楼八题”。我想这本《红楼梦》韦彦铎先生不知读过多少遍了。今天做学问的，不知还有谁如他这般用心的。

　　那天，当我爱不释手地读到《红楼梦》考评这辑：文萃精选、红楼佛缘、红楼医缘等篇章，我读出“红楼佛缘”是韦先生独具匠心，原创性的见解，“红楼医缘”陆老师独出机杼，不落窠臼的独特心得。学者需要积累沉淀，潜心摸索，需要反复比较，精雕细刻，需要博采众长，提炼升华，这样，才可能创作出不朽的精品力作。我从这本书里读到了从不知道的东西，这基本上就是好书的前提了。因为这几乎也是阅读的最本质的原因。它指点帮助我怎样去思考：即不要简单，要层层剥笋般。由此自然而然养成一种沉潜往复，多方推敲，曲折进展的阅读思维习惯。

　　当我阅读《红楼梦》结局这辑文章时，竟意外地发现除了小说的结局外，还涉及八七版的电视连续剧《红楼梦》……中国的文学艺术讲究含蓄，所谓“言不尽而意无穷”、“意到笔不到”等，都是这个意思。常言道：不入迷，不上瘾，就不会真懂。我想，读书读到这种境界，真可谓融会贯通，读有分量的好书往往使人精神发生变化，在多数情况下是变得茁壮和丰盈，在少数情况下是摧毁后重建，出神入化的程度。

　　细读陆树栋先生的“编校感言”和韦彦铎先生的《题记》，方知此书的初稿是上世纪六七十年代韦先生记录在卡片的读书笔记！如此说来，做笔记的方法很有用，不要拘泥于形式上的整齐漂亮，只要能唤起记忆，能够点拨思想就行了。

　　回想我第一次读《石头记》，是在1966年，至今能够背诵的词仅有一首《西江月》，还有第二十一回林黛玉在宝玉续书《庄子》文后续书一绝云：“无端弄笔是何人？作践《南华》庄子文。不愧自家无见识，却将丑语怪他人！”当年读《石头记》使我产生强烈的冲动，自己也想写点什么，哪怕所写的东西表面上与《石头记》毫无关系。它给我的是一种氛围，一种心境，使我仿佛置身于一种合宜的气候里，心中的种子因此发芽破土了。

　　实话实说，48年过去了，我从未认真重新细读过《红楼梦》。尽管1995年从新华书店买来一本岳麓书社出版的《红楼梦》，只是走马观花似地浏览了一遍，至今《红楼梦》中主要情节均已忘却。今日翻看《红楼梦阅读指点》，竟有一种对《红楼梦》温故而知新的感觉。我想《红楼梦》这部经典作品是一本每次重读都像初读那样带来发现的书；而《阅读指点》则是一本即使初读也好像是在重温的书。

　　韦先生的学识、人格和严谨的治学态度值得后学敬仰。先生又拥有那分真诚，待人处世输之以诚，于艺亦然。故书中文辞质朴大方，考证严谨，见解独特。言简意赅，直书胸臆。而《红楼梦阅读指点》一书可以说是集韦老先生一生心血来创作，是最高境界，也是最难境界。陆树栋老师也花费了不少心血。不但辑录了“成语举偶”、“戏文选注”、“医卜星相”和“偈歌令谜”、“人物诗词”等具体内容，增补了大量“短语警句”，而且在编校时，牢记仔细二字，因为白纸黑字，落笔无悔，每一个文字就像他生命中那些平平淡淡却一天一天不再回头的日子。曹雪芹的自题诗说“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”要想出精品力作，不仅需要大量时间，更需要纯粹的追求。作者在题记中自谦说，此书是《红楼梦》阅读指点，不是指导、指南。而我则认为，诗有“诗眼”，而此书可作为红楼解梦的“书眼”来读。他们已经把自己的呼吸血脉和整个身心都与《红楼梦》融和在一起了，这样的“解梦”，当然是精彩绝伦的。