接受传统文化熏陶

　　上周末，已经退休的G大妈带着自己两岁的外孙在新华书店选购幼儿国学类读物，她翻看了配有汉语拼音注释和卡通插图的《三字经》、《唐诗》、《弟子规》等等，最后购买了一本《唐诗》。

　　“这已经是我买的第二本一模一样的《唐诗》了，原来那本在外孙八九个月时就买了，我有空时就读给他听，现在已经被他撕掉很多页了，所以我来买一本新的。原本还想买点别的国学读物，不过，我看来看去，觉得还是《唐诗》读起来朗朗上口，比较合适。”G大妈一说起外孙，话匣子就收不住，“我外孙现在还只会说很简单的词，不会跟着我读唐诗，不过，他很喜欢我给他读唐诗。有一次，外孙生病了，在医院打针时哭闹，我给他背唐诗，他马上安安静静听着，结果我足足背了一个多小时的唐诗。”

　　G大妈说，现在很多家长在给宝宝选购图书时，十有八九会给孩子备一本《唐诗》。她觉得，不管宝宝能不能听得懂，只要家长能念给他听听，就挺好的。特别是在国学盛行的今天，读唐诗就是最适合宝宝的一种启蒙教育，让宝宝从小就接受中国传统文化的熏陶。唐诗很押韵，读起来和唱歌一样。孩子不懂也不要紧，随着年龄的增长，慢慢就会理解。

　　睡前亲子阅读

　　H女士的女儿今年5岁多，每天晚上睡觉前，她都会和女儿一起朗读《咏鹅》、《江雪》、《春晓》、《悯农》等朗朗上口的古诗，和女儿一起背诵“己所不欲，勿施于人”、“三人行，必有我师焉”等经典名句，还会给女儿讲解成语故事，让孩子了解中国的历史和文化。

　　H女士说，女儿四岁时开始学诗词和古文，孩子比较爱玩，平时不愿意学习，她采取的办法是每天晚上临睡前，坐在床头读给女儿听。通过诵读经典，女儿识字量明显要超过一般的小孩；不过，提高识字量并不是H女士让女儿学国学的目的。

　　“学习国学是一个厚积薄发的过程，不是短时间能够完成的，是在潜移默化中提高孩子的素养。学国学是人生修养过程，需要随着生活经验和人生阅历的积累，慢慢体会其中的意义。”她说，有些人从实用主义出发，抱着与人攀比的心态，把学国学等同于上音乐、舞蹈等特长培训班，想要短期出成效，这显然不太合适。

　　H女士说，古人讲：“读书百遍，其义自见”，是很有道理的话。她打算按照这个方法来教女儿学国学。

　　H女士还在每个传统的节气到来时，带女儿体验传统文化，例如端午节时，带着女儿包粽子、吃粽子，在门上悬挂菖蒲、艾叶，告诉她端午节的来历和风俗等等。

　　不强迫孩子学国学

　　L女士发现，最近朋友圈中的很多家长都和孩子一起读《琼林幼学》、《百家姓》等国学经典，还有的家长买了早教机，让孩子听国学朗诵。

　　不过，L女士并不打算这样做。她认为，孩子是否感兴趣最关键，如果孩子不喜欢学国学，她不会强迫孩子学国学。

　　L女士的不少朋友都说让孩子学国学重在熏陶，不求甚解也可以。L女士曾经有一段时间也很烦恼——到底要不要让孩子学国学？后来，她尝试让读幼儿园的儿子学国学，但孩子不感兴趣，更喜欢挖沙子和玩游戏。于是她暂时放弃了让儿子学国学的想法。

　　“每个孩子都是独一无二的，有着自己的个性和爱好。孩子对音乐感兴趣，那么可以让孩子学习乐器；孩子对绘画感兴趣，那么就让他学习画画；孩子喜欢在大自然里玩耍，那么可以带他去认识植物、动物；孩子喜欢阅读，那么可以让他学习国学……我的儿子对于学国学没有兴趣，我不会强迫他摇头晃脑念着‘之乎者也’。”L女士说，毕竟古文的内容与现代生活的距离已经很远了，孩子没有兴趣，还是顺其自然吧。

　　她还表示，阅读不分早晚，等孩子年纪大些，会鼓励孩子学国学，了解流传了几千年的国学的博大精深。

　　学不学国学 无所谓

　　30多岁的K先生不太赞成让孩子背诵传统经典国学，毕竟国学对学龄前的孩子来说理解很困难。

　　“我自己看过《三字经》、《弟子规》等国学启蒙，发现文章比较长，里面有些内容，我也不理解。孩子还那么小，这些古文都比较深奥，他哪里读得懂？让他学国学，真的有什么效果吗？”K先生对此持质疑态度。

　　他一脸严肃地说：“说到学习国学，似乎唯一的办法就是背诵，难道就没有更适合孩子的办法了吗？有人说，孩子的记忆力特别好，背诵过的东西一般终生不忘，应该在孩子记忆力最好的时候去背诵国学经典。孩子根本就没弄懂这些古文的意思，光这样背诵有意义吗？你现在还会完全记得以前背诵的古文吗？反正我小时候也没少背诵诗词和古文，现在都不太记得了。”他表示，不太理解有些家长让孩子在几岁之前读完多少国学经典，以此开发孩子的智力。

　　K先生本身对国学也没有多少了解，他说，与其让孩子花时间背诵古文，不如多带孩子外出运动，多讲故事。刚上幼儿园的孩子应该多和其他小朋友一起玩耍、做游戏，而不是背诵和学到什么知识。现代社会的公民，要的是适应当代的规则，孩子学不学国学，完全无所谓。